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抓好这几点,将高质量、高安全济宁幼教玩具收入囊中!

不论是什么年龄阶段的人,在日常生活中,都可能离不开玩具,这一点对于幼儿来说是毋庸置疑的。但是,通过对不少幼儿园单位的观察与分析发现,在济宁幼教玩具的选择上,大多存在选择不合理的问题,这无疑对幼儿的生命安全构成了威胁。那么,面对市面上种类品牌如此之多的济宁幼教玩具产品,我们该如何从中做出正确的选择呢?

 

很多济宁幼教玩具是购买的成品,生活中的一些易拉罐、纸盒等,虽然很普通、很廉价,但是往往能够带给幼儿不一样的乐趣


◆玩具选择要安全、卫生

幼儿园实行保教结合,而保育工作是首位,安全及卫生问题不容忽视。幼儿园在选购玩具的时候要选择安全的玩具,不论是什么材质,都要仔细检查是否坚固,不能让幼儿受到伤害;零配件要固定、结实,特别是绒布玩具,要特别仔细检查纽扣制作的眼睛等细小零件是否容易脱落;绒布玩具也要特别注意卫生,调查表明,儿童玩具上存在大量的寄生虫,而寄生虫病是影响幼儿生长发育的常见病。因此,幼儿园选择玩具也要卫生,经常为济宁幼教玩具清洗消毒,置于太阳底下暴晒。

◆玩具选择要迎合儿童

从上面的观察可以看出,不论是幼儿的年龄还是性别,他们对济宁幼教玩具的选择都是不同的。玩具博士斯苔芬妮·奥尔巴赫在给儿童们的玩具建议中提到,3~5岁的幼儿可以选择一些美术用品、球和豆子袋、珠子、积木、书籍、建筑构造玩具、娃娃、音乐和乐器、成套微型玩具、智力拼图、沙箱和户外玩具、长毛绒动物玩具等。根据幼儿的年龄及性别特点,为儿童选择适宜的玩具,才能让儿童在玩具中快乐成长。

◆玩具选择要经济实惠

很多济宁幼教玩具是购买的成品,生活中的一些易拉罐、纸盒等,虽然很普通、很廉价,但是往往能够带给幼儿不一样的乐趣。只要适合幼儿,可以让他们依自己的操作去发现、去创造的,就是好玩具,不论是贵的还是廉价的。玩具不仅给幼儿的生活带来很多快乐,还能激发他们的兴趣;运用各种感官进行探索操作,促进幼儿认知能力的发展。

◆玩具选择要结构简单

根据观察,53.35%的幼儿更倾向于结构简单的济宁幼教玩具,迈斯克斯的一项关于学前儿童(3-6岁)的研究也表明,儿童比较喜欢选择那些具有较广泛活动可能性的玩具。所以,幼儿园应为幼儿提供一些结构简单的玩具,如雪花片。虽然结构简单,但是有很多玩法,能玩出不同的造型,发挥幼儿的想象力、创造力与思维能力,同时能培养幼儿的耐心。

◆玩具选择要结实耐用

很多时候,新济宁幼教玩具刚买不久就坏了,教师往往归咎于幼儿调皮,其实很可能是购买的玩具不够结实,如玩具没有缝好,幼儿轻轻一碰就坏了。幼儿一边玩玩具的时候还要担心玩具是否会坏,担心被教师骂,不敢大胆地玩,玩得也不尽兴。因此,幼儿园应选择结实耐用的玩具,而不是一味选择色彩鲜艳的。【具体可参考《一文说透:济宁幼教玩具的作用_管理制度》的相关内容】

 

需要注意的是,幼儿的年龄性别以及玩具的结构、色彩等因素也会对济宁幼教玩具的选择造成影响,所以,在幼儿园单位实际选择幼教玩具产品时,不仅要符合幼儿的年龄、性别特点,还要综合考虑各方面的因素,以使玩具物尽其用。


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